{"id":23976,"date":"2022-11-20T10:18:56","date_gmt":"2022-11-20T10:18:56","guid":{"rendered":"https:\/\/aswu.edu.eg\/en\/?page_id=23976"},"modified":"2023-05-02T09:33:39","modified_gmt":"2023-05-02T09:33:39","slug":"co-protocol-between-the-ministry-of-social-solidarity-and-aswan-university-on-establishing-a-social-solidarity-unit-at-aswan-university","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aswu.edu.eg\/fr\/co-protocol-between-the-ministry-of-social-solidarity-and-aswan-university-on-establishing-a-social-solidarity-unit-at-aswan-university\/","title":{"rendered":"Protocole de coop\u00e9ration entre le minist\u00e8re \u00a0de solidarit\u00e9 sociale et l\u2019universit\u00e9 d\u2019Assouan afin de cr\u00e9er l\u2019unit\u00e9 et la solidarit\u00e9 sociale \u00e0 l\u2019universit\u00e9 d\u2019Assouan"},"content":{"rendered":"

Que en le mardi Octobre 2020 ce protocole entre les suivants\u00a0:<\/span><\/p>\n

Premier\u00a0: le minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale\u00a0:<\/span> et son si\u00e8ge la Rue de Maraghi, El-Agouza, El-Giza, le repr\u00e9sente ce protocole Mme. Nevine El-Kabbaj- minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 asociale-.<\/span><\/p>\n

Et son symbole en ce protocole (la premi\u00e8re partie).<\/span><\/p>\n

Deuxi\u00e8me\u00a0: l\u2019universit\u00e9 d\u2019Assouan\u00a0<\/span><\/p>\n

Repr\u00e9sente par le prof. Dr. Ahmed Ghalab \u2013pr\u00e9sident de l\u2019universit\u00e9 d\u2019Assouan-.<\/span><\/p>\n

Et son symbole en ce protocole (la deuxi\u00e8me patrie).<\/span><\/p>\n

L\u2019article pr\u00e9liminaire\u00a0:<\/span><\/p>\n

Ex\u00e9cutant les orientations de leaderships politiques en n\u00e9cessaire de compl\u00e9ter entre les secteurs d\u2019\u00e9tats divers afin de r\u00e9aliser la vision d\u2019Egypte du d\u00e9veloppement durable.<\/span><\/p>\n

A lumi\u00e8re la direction strat\u00e9gique d\u2019\u00e9tats en support et d\u00e9velopper le capital humaine des connaissances et les comp\u00e9tences et les orientations accumuler chez les personnes sur leurs vie peuvent d\u2019exploiter leurs possibilit\u00e9s comme individus normaux et produits \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9.<\/span><\/p>\n

Les experts ont prouv\u00e9 qu\u2019il y a de relation fort entre le capital humaine et la croissance \u00e9conomiques d\u2019\u00e9tats, qu\u2019il a d\u2019effet de limiter les dangers qui peut entraver la croissance des jeunes et concerter a leurs pr\u00e9parent intellectuellement \u00a0et de comp\u00e9tence de glorifier leurs capacit\u00e9s afin de ressembler la value \u00e9conomique d\u00e9clarations pour leurs m\u00eame et leurs famille et communautaires.<\/span><\/p>\n

L\u2019investissement en le capital humain repr\u00e9sente accroitre des chances et la mobilit\u00e9 \u00e9conomique et sociale, et support ce mobilit\u00e9 la vitesse communication sociale et \u00e9lectronique qui contribue de trouver les communaut\u00e9s les plus vitale avances et prosp\u00e9rit\u00e9.<\/span><\/p>\n

Puis support les \u00e9tudiants des \u00e9tudiants pr\u00e9pare en fondamental contribuer en pr\u00e9pare le bon citoyen r\u00e9agit positivement avec les enjeux de soci\u00e9t\u00e9 qu\u2019on vive en. Conserve les traditions et costumes et les valeurs positives, et productif participe \u00e0 d\u00e9velopper les ressources d\u2019\u00e9tats et non seulement consommateur. Donc le r\u00f4le des universit\u00e9s ne pr\u00e9pare pas limite \u00e0 la qualification scientifique et cognitive des \u00e9tudiants.<\/span><\/p>\n

Mais passe les missions du r\u00f4le traditionnel et responsable de qualifier les \u00e9tudiants socialement et culturellement aussi, quand les ressources des universit\u00e9s \u00e9taient limite l\u2019\u00e9tat disponible pour la compl\u00e8te et la coop\u00e9ration avec tous les organes et fondations de l’\u00c9tat qui rend l\u2019int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019\u00e9tudiant universitaire.<\/span><\/p>\n

Quand le minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale vise pr\u00e9senter les services sociaux directs et indirects pour toutes les cat\u00e9gories que les \u00e9tudiants universitaires parmi les cat\u00e9gories que le minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale devint visent en cette \u00e9tape des divers services et programme que le minist\u00e8re \u00a0ex\u00e9cute soit ces programmes sont qualifi\u00e9s, culturels, sensibiliser, \u00e9conomique, ou soigner, soit l\u2019\u00e9tudiant normal ou des sp\u00e9ciaux besoins.<\/span><\/p>\n

Donc le minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale a l\u00e9giste en cr\u00e9er l\u2019unit\u00e9 de la solidarit\u00e9 sociale aux universit\u00e9s \u00e9gyptiennes en coop\u00e9ration avec le minist\u00e8re \u00a0enseignement sup\u00e9rieur et la recherche scientifique, pr\u00e9sente \u00e0 le travers le minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 un service des services sociales compl\u00e8te pour les universit\u00e9s 2020 que le conseil supr\u00eame des universit\u00e9s a approuv\u00e9 en sa session 15 ao\u00fbt de cr\u00e9er unit\u00e9 de la solidarit\u00e9 sociale aux universit\u00e9s \u00e9gyptiennes et recommande que le minist\u00e8re \u00a0teint du protocole de coop\u00e9ration seul avec chaque universit\u00e9, selon le d\u00e9sire du minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale et l\u2019universit\u00e9 d\u2019Assouan de cr\u00e9er l\u2019unit\u00e9 de solidarit\u00e9 sociale chez l\u2019universit\u00e9, \u00a0les deux parties d\u00e9cident de tenir le protocole de coop\u00e9ration<\/span><\/p>\n

Les deux parties approuvent \u00a0la qualifiants et sa qualit\u00e9 l\u00e9gal de tenir ce protocole accordent les suivants\u00a0:<\/span><\/p>\n

\u00a0Le premier article\u00a0:<\/span><\/p>\n

Pr\u00e9pare une pr\u00e9liminaire\u00a0un part ne partit pas de ce protocole et compl\u00e8te leurs jugements.<\/span><\/p>\n

Le deuxi\u00e8me article\u00a0:<\/span><\/p>\n

Les objectifs du protocole\u00a0:<\/span><\/p>\n

Le protocole vise \u00e0 coop\u00e9rer\u00a0 le deux partie de cr\u00e9er l\u2019unit\u00e9 de la solidarit\u00e9 sociale \u00e0 l\u2019universit\u00e9, qui contribue \u00e0 r\u00e9aliser la vision d\u2019Egypte du d\u00e9veloppement durable 2030 sinon l\u2019objectif sp\u00e9cial des deux axes la justice sociale et \u00e9tablir l\u2019humain et l\u2019unit\u00e9 concerter sur 3 principes fondamentales sont\u00a0:<\/span><\/p>\n

Le droit du humaine au d\u00e9veloppement et la coop\u00e9ration et le compl\u00e8te entre les secteurs divers d\u2019\u00e9tat. La s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es et les sp\u00e9cialit\u00e9s d\u2019informations qui rendent l\u2019int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral pour les jeunes et la famille \u00e9gyptienne et la soci\u00e9t\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral, o\u00f9 l\u2019unit\u00e9 disponible des chanel des communications entre le minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale et l\u2019universit\u00e9 afin de faire un genre de compl\u00e8te entre eux de pr\u00e9senter groupe des services scolaires que l\u2019\u00e9tudiant universitaire besoin le consid\u00e8re un citoyen \u00e9gyptien ressemble un objectif du d\u00e9veloppement durable cr\u00e9dible la contribution de r\u00e9aliser qui r\u00e9aliser les objectifs suivants\u00a0:<\/span><\/p>\n

Premier\u00a0: disponible tous les services sociale et \u00e9conomique des \u00e9tudiants<\/span><\/p>\n

\u00a0Disponible tous les services sociale et \u00e9conomique des \u00e9tudiants c\u2019est \u00e0 travers disponible groupe des services compl\u00e8te des \u00e9tudiants et r\u00e9pond \u00e0 leurs besoin fondamentale pendant leurs ans d\u2019\u00e9tude universitaire (en l\u2019ann\u00e9e universitaire ou pendant la vacance annuelle) et les nouveaux dipl\u00f4m\u00e9s apr\u00e8s la terminaison de leurs \u00e9tudes qui fortifie la paix et la s\u00e9curit\u00e9 sociale, de r\u00e9aliser les objectifs souhait\u00e9 du d\u00e9veloppement compl\u00e8te et durable c\u2019est comme indiqu\u00e9 au quatri\u00e8me article de ce protocole.<\/span><\/p>\n

Deuxi\u00e8me\u00a0: fortifie la sensibilisation \u00a0positive pour les \u00e9tudiants universitaire\u00a0:<\/span><\/p>\n

Afin d\u2019accroitre les taux des investissements en eux afin de fortifier la justice social et la croissance \u00e9conomique.<\/span><\/p>\n

Troisi\u00e8me\u00a0: support les connaissances et les exp\u00e9riences des \u00e9tudiants universitaires \u00e9gyptiennes\u00a0:<\/span><\/p>\n

Afin de cons\u00e9cration la culture de volont\u00e9 chez les \u00e9tudiants aux tous les activistes services qui pr\u00e9sente l\u2019unit\u00e9 de la solidarit\u00e9 sociale et aussi organise des visites v\u00e9rification et sur le terrain des activistes et programmes du minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale en coordination avec les universit\u00e9s.<\/span><\/p>\n

Le troisi\u00e8me article\u00a0:<\/span><\/p>\n

Le cadre du travail des unit\u00e9s<\/span><\/p>\n

Les unit\u00e9s de la solidarit\u00e9 sociale aux universit\u00e9s travaillent sur 3 axes\u00a0:<\/span><\/p>\n

Premier\u00a0:<\/span> l\u2019axe du portager social et l’autonomisation \u00e9conomique \u00e0 travers pr\u00e9senter:<\/span><\/p>\n

Service et prot\u00e9ger et d\u00e9velopper sociale et service de qualifier et int\u00e9grer les personnes des sp\u00e9ciaux besoins.<\/span><\/p>\n

Service d\u2019autonomisation \u00e9conomique et inclusion financi\u00e8re.\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0Deuxi\u00e8me\u00a0:<\/span> l\u2019axe sensibilisation et \u00e9tablir la personnalit\u00e9 \u00e0 travers:<\/span><\/p>\n

Tenir des symposiums et r\u00e9union-d\u00e9bat et distribue des livres et brochure de sensibilisation et plateformes.<\/span><\/p>\n

Troisi\u00e8me\u00a0:<\/span> axe du support les connaissances et les exp\u00e9riences \u00e0 travers:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Faire des visites v\u00e9rification du minist\u00e8re de la solidarit\u00e9 sociale et discute avec les employ\u00e9es.<\/span><\/li>\n
  2. Visite sur le terrain des projetas d\u00e9veloppements sous l\u2019\u00e9gide du minist\u00e8re.<\/span><\/li>\n
  3. La volont\u00e9 un part du temps pour les projets ou les cat\u00e9gories qui servent le minist\u00e8re de la solidarit\u00e9 sociale.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Le quatri\u00e8me article\u00a0:<\/span><\/p>\n

    Les obligations du premier article le minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale engage des suivants\u00a0: \u00a0<\/span><\/p>\n

      \n
    1. Pr\u00e9parer un si\u00e8ge de l\u2019unit\u00e9 qui concerne l\u2019universit\u00e9 pour ce fin d\u2019o\u00f9 meubles des bureaux et ordinateurs et autres et communiquer d\u2019internet que le minist\u00e8re de la solidarit\u00e9 sociale charge les r\u00e9compenses financiers sp\u00e9ciales aux employ\u00e9es pour les ind\u00e9pendants \u00e0 l\u2019unit\u00e9.<\/span><\/li>\n
    2. Contribution \u00e0 d\u00e9velopper les villes universitaires et l\u2019entretien et \u00e9lever sa qualification si il possible.<\/span><\/li>\n
    3. La contribution \u00e0 disponible des repas alimentaires compl\u00e8te pour les \u00e9tudiants dans les villes universitaire en collaboration avec les associations civiles.<\/span><\/li>\n
    4. Pr\u00e9parer, conception et ex\u00e9cute tous les programmes et les activistes concernent \u00e0 la sensibilisation sociale et \u00e9tablir les personnalit\u00e9s et support les exp\u00e9riences et les connaissances chez les \u00e9tudiants des livres et symposiums culturelles et visites civiles.<\/span><\/li>\n
    5. Support des capacit\u00e9s des \u00e9tudiants de sp\u00e9cialit\u00e9s besoins \u00e0 travers faire des activit\u00e9s concerne la qualification phycologique et sociale des \u00e9tudiants et pr\u00e9sente des proth\u00e8ses n\u00e9cessaires pour les incapables d\u2019eux.<\/span><\/li>\n
    6. Pr\u00e9senter des aides financiers pour les \u00e9tudiants incapables et aussi pr\u00e9senter des pr\u00eats \u00e0 taux bonifi\u00e9s remboursables de compl\u00e9ter le processus \u00e9ducationnel selon les processus suivants en Banque du Nasser. \u00a0<\/span><\/li>\n
    7. Pr\u00e9senter des pr\u00eats faciliter pour les \u00e9tudiants d\u00e9sirent de tenir des projets investissements ou productifs ou service microprojet et de moindre b\u00e9n\u00e9fice possible selon les processus que la Banque du Nasser fixe.<\/span><\/li>\n
    8. Tenir des exposions permanent pour les \u00e9tudiants de l\u2019universit\u00e9 des prix r\u00e9duits, que l\u2019\u00e9tudiant peux de participer en organiser et exposer ses produits \u00e0 le travers.<\/span><\/li>\n
    9. Pr\u00e9senter des facilites n\u00e9cessaires de participer et b\u00e9n\u00e9ficier les \u00e9tudiants universitaires des activit\u00e9s de recherches le centre national des recherches sociaux et criminels ex\u00e9cute et aussi ses publications.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      \n

      Le cinqui\u00e8me article\u00a0:<\/span><\/p>\n

      Les engagements de deuxi\u00e8me partie<\/span><\/p>\n

      L\u2019universit\u00e9 d\u2019Assouan engage\u00a0les suivants\u00a0:<\/span><\/p>\n

        \n
      1. Disponible le si\u00e8ge de participer les activit\u00e9s de l\u2019unit\u00e9 de la solidarit\u00e9 sociale, qu\u2019il doit exister deux chambres \u00e0 l\u2019universit\u00e9.<\/span><\/li>\n
      2. Faciliter la communication l\u2019unit\u00e9 avec les \u00e9tudiants et les facult\u00e9s et aussi promo n\u00e9cessaire des activit\u00e9s de l\u2019unit\u00e9 \u00e0 l\u2019universit\u00e9.<\/span><\/li>\n
      3. La participation de pr\u00e9sentation les facilitations administratives n\u00e9cessaires de participer l\u2019unit\u00e9 pour tous les activit\u00e9s de sensibilisation associ\u00e9s d\u2019\u00e9tablir la personnalit\u00e9 et supporter les exp\u00e9riences des \u00e9tudiants.<\/span><\/li>\n
      4. Disponible un si\u00e8ge de tenir des exposions des produits du ministre de la solidarit\u00e9 sociale et les comit\u00e9s civiles de servir les \u00e9tudiants de l\u2019universit\u00e9. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        Le sixi\u00e8me article:<\/span><\/p>\n

        (Unit\u00e9 de soigner les plaintes) se forme \u00e0 chaque unit\u00e9 un comit\u00e9 sp\u00e9cialis\u00e9 de recevoir les plaintes des \u00e9tudiants afin de ne acqu\u00e9rir pas quelques services que l\u2019unit\u00e9 pr\u00e9sente et qui ils digne d\u2019eux, ou le retard d\u2019eux acqu\u00e9rir, ou le sentiment de distinctif contre eux pour aucun raison, (le comit\u00e9 de soigner les plaintes) s\u2019appelle qu\u2019il suivi le minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale, et envoyer les plaintes (sur le site \u00e9lectronique sp\u00e9ciale de cet objet) que le travail organise au comit\u00e9 des plaintes souligne de d\u00e9cision du pr\u00e9sident de l\u2019unit\u00e9 de la solidarit\u00e9 sociale, qui assure la vitesse de r\u00e9ponse des demandes et cherche avec maintenir la confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es et questionne l\u2019accuse de ne disponible pas ou retard les services des \u00e9tudiants.\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

        Le septi\u00e8me article:<\/span><\/p>\n

        (Administration des informations et conserve les enregistrements) se forme \u00e0 chaque unit\u00e9 un comit\u00e9 d\u2019administre et conserve\u00a0 les enregistrements en qualit\u00e9 qui conserve la facilite de r\u00e9cup\u00e9ration et conserve sa sp\u00e9cialis\u00e9s consid\u00e9rant que les donnes et les enregistrements poss\u00e8de par le minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale qui assure et soigner l’\u00e9limination sans danger selon les processus et ses r\u00e8gles et respect organisationnel des l\u00e9gislatifs qui support r\u00e9alisation l\u2019universit\u00e9 ses objectifs \u00e9ducationnel et de service, c\u2019est \u00e0 travers assurer et r\u00e9viser les processus que l\u2019unit\u00e9 suit en forme continuel\u00a0; de r\u00e9aliser ces objectifs en qualit\u00e9 et efficacit\u00e9, et selon les mieux participations.<\/span><\/p>\n

        Le huiti\u00e8me article:<\/span><\/p>\n

        Le deux parties ont accordent r\u00e9soudre tout diff\u00e9rend qui cr\u00e9er d\u2019ex\u00e9cuter ou expliquer ce protocole avec fa\u00e7on amicale, au cas non communication de r\u00e9soudre amicale pendant 3 mois de date de d\u00e9bat\u00a0; le comit\u00e9 g\u00e9n\u00e9ral sp\u00e9cialise pour deux parties Fatwa et l\u00e9gislatif au conseil d\u2019\u00e9tat pour statuer.<\/span><\/p>\n

        Le neuvi\u00e8me article:<\/span><\/p>\n

        Le deux parti ont accordent de ne passe pas les processus aucun modifications ou changements\u00a0 quelle qu\u2019elle soit d\u2019article ce protocole \u00a0sans le consentement \u00e9crit de leurs et \u00e0 travers un attachement les deux parties ont sign\u00e9 et s\u2019engage d\u2019ex\u00e9cute ce protocole d\u2019image effectif et positive.<\/span><\/p>\n

        Le dixi\u00e8me article\u00a0:<\/span><\/p>\n

        Le deux parties reconnait qu\u2019ils ont pris du titre d\u00e9clare au protocole un local choisi pour ils et il s\u2019adresse tous les \u00e9crits et les notifications au cas le change le parti engage qui change son local notification le autre partie avec un lettre recommande avec accus\u00e9 de r\u00e9ception pendant 15 jours de date de changement et consid\u00e8rent ces lettres qui on fait pour le titre d\u00e9clare \u00e0 ce protocole correctes et productif pour tous les effets l\u00e9gaux. \u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

        L\u2019onzi\u00e8me article:<\/span><\/p>\n

        Copier le protocole deux copies de la copie originale et signe et estampill\u00e9 et chaque partie conserve un copie pour travailler avec elle.<\/span><\/p>\n

        Pour lire le document<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

        <\/div>\n

        <\/path><\/svg><\/i> \"Loading\"<\/p>\n

        <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Que en le mardi Octobre 2020 ce protocole entre les suivants\u00a0: Premier\u00a0: le minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale\u00a0: et son si\u00e8ge la Rue de Maraghi, El-Agouza, El-Giza, le repr\u00e9sente ce protocole Mme. Nevine El-Kabbaj- minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 asociale-. Et Read More …<\/a><\/p>\n

        <\/div>\n

        <\/path><\/svg><\/i> \"Loading\"<\/p>\n

        <\/div>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"baivy anton","author_link":"https:\/\/aswu.edu.eg\/fr\/author\/asenweb\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":null,"rttpg_excerpt":"Que en le mardi Octobre 2020 ce protocole entre les suivants\u00a0: Premier\u00a0: le minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 sociale\u00a0: et son si\u00e8ge la Rue de Maraghi, El-Agouza, El-Giza, le repr\u00e9sente ce protocole Mme. Nevine El-Kabbaj- minist\u00e8re \u00a0de la solidarit\u00e9 asociale-. Et Read More ...","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aswu.edu.eg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23976"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aswu.edu.eg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aswu.edu.eg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aswu.edu.eg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aswu.edu.eg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23976"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/aswu.edu.eg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23976\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29405,"href":"https:\/\/aswu.edu.eg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23976\/revisions\/29405"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aswu.edu.eg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23976"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}