Dans le cadre de l’orientation nationale et mondiale visant à renforcer la durabilité environnementale, à réduire les émissions de carbone, et à encourager les établissements d’enseignement à adopter des pratiques durables, L’Université de Benha propose la plateforme Bidaya pour la neutralité carbone, Il s’agit d’une plateforme numérique innovante conçue pour aider les universités et les établissements d’enseignement à mesurer, à gérer et à réduire l’empreinte carbone de leurs activités académiques, administratives et opérationnelles. La plateforme permet aux universités de mettre en place un système intégré de durabilité grâce à l’identification et à l’analyse des sources d’émissions de carbone selon des méthodes scientifiques reconnues.
Ainsi qu’à élaborer des plans d’action pour réduire ces émissions. Elle fournit également des indicateurs de performance et des rapports périodiques qui facilitent la prise de décision et renforcent les efforts de l’établissement en vue d’atteindre les Objectifs de développement durable.
La plateforme offre aux universités et aux établissements d’enseignement plusieurs avantages, notamment :
- Mesure de l’empreinte carbone du campus universitaire et des infrastructures éducatives.
- Élaboration de rapports sur la durabilité et la conformité environnementale.
- Suivi des indicateurs de performance environnementale grâce à un tableau de bord interactif.
- Contribution à l’amélioration du classement institutionnel en matière de durabilité et d’environnement.
- Soutien aux initiatives et aux projets écologiques au sein de l’université.
- Promouvoir la sensibilisation à l’environnement auprès des étudiants, des membres du corps enseignant et du personnel administratif.
- Bénéficier de l’expertise académique et scientifique spécialisée de l’Université de Benha dans les domaines de l’environnement et de la durabilité.
L’adoption d’initiatives en faveur de la neutralité carbone par les établissements d’enseignement supérieur n’est plus une option, mais constitue désormais une démarche stratégique qui contribue à former des générations davantage conscientes de leur responsabilité environnementale et à renforcer le rôle de l’établissement d’enseignement en tant qu’acteur engagé dans la réalisation du développement durable et la construction d’un avenir plus durable.
